《分?jǐn)?shù) 不是人生的定數(shù)》

7月23日，全國(guó)高考考生迎來(lái)了高考出分日，對(duì)于絕大部分高考生來(lái)說(shuō)，人生的“分水嶺”似乎要從這里開(kāi)始。但高考成績(jī)，就是決定未來(lái)人生的唯一因素嗎？度小滿(mǎn)金融發(fā)布了一支關(guān)于高考與人生的短視頻，試圖通過(guò)3個(gè)不同的故事，向所有剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，以及曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考的人們表達(dá)：要自己去定義分?jǐn)?shù)，而不是讓分?jǐn)?shù)定義了自己。

假如高考多考幾分，人生會(huì)不會(huì)不一樣？

視頻通過(guò)愛(ài)情、事業(yè)和家庭三個(gè)不同的場(chǎng)景展開(kāi)，表現(xiàn)高考“多考幾分”的想象人生和實(shí)際“沒(méi)有多考幾分”的現(xiàn)實(shí)人生。

在幻想的人生里，有人因?yàn)楦呖肌岸嗫剂藥追帧保軌蚝托膬x的女孩進(jìn)入同一所大學(xué)并快樂(lè)的生活在一起；

有人能夠報(bào)考心儀的專(zhuān)業(yè)，且一畢業(yè)就被喜歡的公司錄取；

也有人能夠進(jìn)入省城的大學(xué)實(shí)現(xiàn)父母對(duì)自己進(jìn)入大城市工作的期待，在大城市安居樂(lè)業(yè)；

但實(shí)際上，三位主人公并沒(méi)有多獲得那幾分。

于是，幻想中完美的戀愛(ài)是天天相見(jiàn)，實(shí)際上是322張火車(chē)票的辛苦異地戀；

幻想中的互聯(lián)網(wǎng)大廠生活，實(shí)際上是在小公司的獨(dú)自?shī)^斗；

幻想中在大城市扎根，實(shí)際上是回到家鄉(xiāng)的田地里“扎根”。

但是，視頻到這里并沒(méi)有結(jié)束，而是在故事“反轉(zhuǎn)”后，繼續(xù)記錄了三位主人公的選擇。他們的人生也因?yàn)樗麄兊倪x擇，最終收獲了和幻想中一樣美好的結(jié)局。

比如，辛苦的異地戀讓雙方在分離中學(xué)會(huì)珍惜，在等待里學(xué)會(huì)相擁，如想象的一樣最終走入婚姻殿堂。

比如，錯(cuò)過(guò)心儀的專(zhuān)業(yè)，讓主人公從失落迷茫里站起來(lái)，抓緊時(shí)機(jī)輔修自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，在小公司穩(wěn)扎穩(wěn)打，一樣去到了曾經(jīng)想去的公司。

再比如，沒(méi)能去省城讀書(shū)并留在大城市的主人公，選擇回到家鄉(xiāng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)田生產(chǎn)，和父母在一起過(guò)好每一天，同樣過(guò)上了快樂(lè)的小日子。

最后，視頻回歸主題，表達(dá)了“失敗也是轉(zhuǎn)機(jī)”的觀點(diǎn)，再次點(diǎn)明了核心的主題價(jià)值：分?jǐn)?shù)，不是人生的定數(shù)。

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文/Lucy 來(lái)源/數(shù)英網(wǎng)

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