當(dāng)“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會(huì)人”，成為過時(shí)的老梗之后，

這只英國紅色小豬，又因?yàn)橐徊俊渡妒桥迤妗冯娪皬V告宣傳片，成功殺回中國人的視線，在昨晚刷屏了微信朋友圈。

△不僅是朋友圈，在微博這部片子也引起了王思聰轉(zhuǎn)發(fā)、韓寒點(diǎn)贊。

如果不出意料的話，這是2019年第一個(gè)跨行業(yè)、跨圈層、不販賣負(fù)面情緒的現(xiàn)象級(jí)刷屏。

《啥是佩奇》實(shí)際上是《小豬佩奇過大年》的電影預(yù)告宣傳片，導(dǎo)演張大鵬，是一個(gè)非常優(yōu)秀的廣告片導(dǎo)演，曾經(jīng)引起刷屏討論的華為月球“沙雕”廣告就是出自他之手。

如果你還沒看過這支刷屏，可以點(diǎn)擊下面這支短片，感受一下一夜刷屏的魔力。

留守老人李玉寶，

為了給城里生活的寶貝孫子送新年禮物，

走遍全村只為得到一個(gè)問題的答案：

啥是佩奇？

到底啥是佩奇?。?/p>

最后他用愛和親情給出了最驚喜的答案。

究竟啥是佩奇 ，

已經(jīng)不再重要了，

重要的是：

愛一直在我們身邊

宣傳片是獨(dú)立電影風(fēng)格，講的是親情主題，關(guān)鍵是爺爺做的小豬佩奇雕塑還是金屬朋克外加小公舉粉嫩嫩堪比藝術(shù)品，佩奇果然是社會(huì)人兒。

宣傳片一出，好評(píng)如潮

被農(nóng)村大爺?shù)耐廖独寺袆?dòng)的一塌糊涂。

可能會(huì)是目前最好的沒有之一的賀歲片吧，笑著笑著就哭了。

有點(diǎn)感動(dòng)還有點(diǎn)心酸，過年了，我們多回去看看父母吧。

從此以后，就不要再說泰國的廣告比中國強(qiáng)一百倍了。

電影小豬佩奇這波操作著實(shí)神氣了一把，果然只有走心和接地氣的東西才能真正打動(dòng)人心。

這波操作真的有點(diǎn)騷，近年來看過最有意思的電影物料，春節(jié)檔最走心宣傳片，妥妥的爆款。

接地氣，感人，有中國犧色，太顯社會(huì)豬了！我不喜歡佩奇，但我愛這意景！我喜歡，點(diǎn)贊，真心點(diǎn)

這個(gè)片子怕是要笑死我，然后繼承我的吹風(fēng)機(jī)吧！

為什么小豬佩奇又火了？

對(duì)于這個(gè)問題，前東方衛(wèi)視研發(fā)副總監(jiān)田芳老師認(rèn)為，小豬佩奇之所以能一火再火，背后很重要的一點(diǎn)是它符合了這個(gè)時(shí)代中國的社會(huì)需求。

中國的中產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)開始成為主流階層，而小豬佩奇展現(xiàn)出來的，其實(shí)是一個(gè)非常典型的二胎中國家庭生活。

這是小豬佩奇能火的第一個(gè)基礎(chǔ)，它擁有獲得是中國最多階層家庭的共情基因。

第二個(gè)基礎(chǔ)，是之前小豬佩奇社會(huì)人梗的風(fēng)靡，它讓小豬佩奇在年輕人中盛行，娛樂之外，它還滿足了社會(huì)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活的一種戲謔的諷刺。

而《啥是佩奇》，則找到了一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，既反應(yīng)了一部分中產(chǎn)階級(jí)家庭的情況，又用一個(gè)老人全程追問《啥是佩奇》的方式，表達(dá)出這種戲謔。

最后爺爺那句，“他爹是豬，他娘是豬，兒子也是豬，一家人一窩豬”成功讓小豬佩奇這支英國鄉(xiāng)村豬，實(shí)現(xiàn)中國本土化。

第三個(gè)基礎(chǔ)，是它踩在豬年春節(jié)這個(gè)點(diǎn)上，將大環(huán)境中人們對(duì)團(tuán)圓、家人、父母的敏感情緒一觸即發(fā)。

這三個(gè)基礎(chǔ)，共同成為此次《啥是佩奇》能火的大大前提。

田芳老師評(píng)價(jià)說，“小豬佩奇是個(gè)很獨(dú)特的存在，它總能在中國找到獨(dú)特的打開方式，而這次我認(rèn)為是最正確的打開方式“。

我們可以從《啥是佩奇》學(xué)到什么？

普通人能復(fù)制《啥是佩奇》嗎？答案顯然是不能。

關(guān)于短視頻拍攝，現(xiàn)在有非常多的對(duì)于一個(gè)鏡頭、一個(gè)套路、一個(gè)片段的解析和模仿，然而，這些技巧的學(xué)習(xí)，只能帶動(dòng)復(fù)制，它無法帶動(dòng)最頂尖的傳播資源刷屏。

“我覺得最重要的是學(xué)習(xí)創(chuàng)意的底層邏輯，IP是沒有大小的。一個(gè)小IP，只要它有一個(gè)高級(jí)的創(chuàng)意，哪怕只有一分鐘，都能引起最大范圍上的傳播。”

然而，作為一部動(dòng)畫片的預(yù)告宣傳，為什么《啥是佩奇》沒有選擇常規(guī)的動(dòng)畫片精彩片段剪輯做預(yù)告，而是重新拍攝了這樣一部廣告呢？

這實(shí)際上是《啥是佩奇》最高明的一部分，因?yàn)橛绊懫狈康牟皇菒劭葱∝i佩奇的小朋友，而是他們的家長。

△這種風(fēng)格的傳播顯然只能影響小朋友，而不是真正付費(fèi)的家長。

如果要帶動(dòng)這部分人的購買，勢必要在他們的潛意識(shí)里埋下種子。

而對(duì)于這部分父母來說，在春節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)間點(diǎn)，有個(gè)頭疼的問題，就是如何和老人一起過年。

《啥是佩奇》明顯給了這些人一個(gè)答案：

除了使用這種逆向思維之外，《啥是佩奇》的故事講述手法也非常棒。

片子的核心場景是團(tuán)聚，但是田芳老師卻覺得，這部片子教會(huì)我們的一個(gè)辦法是，“最好的團(tuán)聚，就是不團(tuán)聚”。