2020年1月底，微信推出了視頻號(hào)功能。背靠著微信龐大的用戶基數(shù)，視頻號(hào)很快迎來了一波發(fā)展。截至去年年底，視頻號(hào)月活達(dá)2億人次，日活達(dá)5億人次，已經(jīng)在短視頻領(lǐng)域成為了抖音的最主要對(duì)手之一。

正因如此，很多學(xué)校也開啟了自己的視頻號(hào)，視頻號(hào)的內(nèi)容一般分為以下幾種：幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題，彰顯其教育作用；記錄學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中的真實(shí)生活，體現(xiàn)其新聞媒體的本質(zhì)；拍攝學(xué)校當(dāng)中的特色內(nèi)容及硬件設(shè)施，發(fā)揮其宣傳作用等等。

我們大致總結(jié)出，關(guān)注度高的視頻號(hào)，一般都有下面幾個(gè)共性：優(yōu)良的視頻質(zhì)量。任何媒體想要做好，都離不開“內(nèi)容為王”四個(gè)字。視頻號(hào)當(dāng)中主要的出鏡人物是老師和學(xué)生，不是專業(yè)的演員藝人，在這方面各學(xué)校無法對(duì)出鏡者水平有更高的要求。因此，學(xué)校需要通過提高前期的策劃水平和后期的剪輯水平，來提升視頻最終的質(zhì)量。

重視宣傳作用。各個(gè)學(xué)校的爆款視頻，關(guān)注量較高的視頻，大多都是將學(xué)校當(dāng)中的大事件拍攝下來，制作成MV、vlog等形式，使之成為一部以校園新聞為內(nèi)容的短宣傳片。

但是，學(xué)校的視頻號(hào)又不能完全當(dāng)作媒體來看待，它可以有除了宣傳之外的作用與定位，因此，視頻號(hào)關(guān)注度高低，不能絕對(duì)代表視頻號(hào)本身的優(yōu)劣。有的學(xué)校很多時(shí)候利用小劇場(chǎng)等形式，發(fā)揮視頻號(hào)的教育功能，這樣的內(nèi)容就不能和以提高學(xué)校知名度為目的的內(nèi)容去比拼播放量。同樣，即使同是面向?qū)W生家長(zhǎng)，記錄學(xué)生生活的賬號(hào)，一百人的學(xué)校和一千人的學(xué)校在播放量上也一定會(huì)有差距。

在目前，視頻號(hào)是學(xué)校當(dāng)中學(xué)生參與度最高的平臺(tái)。由于視頻具有直觀性，相比于文字，鏡頭中學(xué)生的一舉一動(dòng)更有說服力。有的學(xué)校已經(jīng)利用好了學(xué)生的創(chuàng)造力和天賦，制作出了優(yōu)秀的內(nèi)容。但是，如何在運(yùn)營(yíng)好賬號(hào)的同時(shí)發(fā)揮其最大的作用，是校方需要考慮的問題。